SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO FILOSÓFICO

 

Esta disciplina adota um sistema de avaliação progressivo, pensado para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes ao longo do semestre e para incentivar aprendizagem real, não apenas desempenho pontual em provas.

 

A nota final será composta por três momentos principais, correspondentes aos três blocos do curso.

 

Bloco I — Lógica e linguagem (20% da nota final)

 

Ao longo das semanas 2, 3 e 4, haverá três microavaliações presenciais, consistindo na resolução de exercícios com base no conteúdo de cada aula expositiva, realizadas na segunda metade das aulas.

 

Essas avaliações têm como objetivo:

 

• treinar a identificação de argumentos;

• distinguir argumentos dedutivos e indutivos;

• compreender noções básicas como validade, verdade, ambiguidade e falácia.

 

Distribuição dos pesos:

 

• Avaliação 1 (semana 2, Copi cap. 1): 10%

• Avaliação 2 (semana 3, Copi cap. 2): 5%

• Avaliação 3 (semana 4, Copi cap. 3): 5%

 

A primeira avaliação tem peso maior porque introduz os conceitos fundamentais que serão usados ao longo de todo o semestre.

 

Essas avaliações têm caráter formativo: servem para motivar o estudo contínuo, diagnosticar dificuldades e consolidar habilidades básicas. Erros nesse estágio fazem parte do processo de aprendizagem.

 

Bloco II — Metafísica e epistemologia (30% da nota final)

 

• Formato: prova dissertativa online

• Consulta: permitida

• Conteúdo: todo o Bloco II

 

O objetivo dessa prova é verificar se o estudante é capaz de:

 

• identificar argumentos em textos filosóficos clássicos;

• reconstruir minimamente esses argumentos;

• compreender o que está sendo defendido e com quais razões.

 

Trata-se ainda de um momento de aprendizagem orientada. A prova testa sobretudo atenção às aulas, compreensão dos textos e uso das ferramentas lógicas aprendidas no Bloco I.

 

Bloco III — Ética e estética (50% da nota final)

 

• Formato: prova presencial

• Consulta: não permitida

• Conteúdo: todo o Bloco III

 

Esta é a avaliação mais importante do curso.

 

Ela exige:

 

• leitura efetiva dos textos;

• organização conceitual;

• capacidade de articular e comparar posições filosóficas básicas;

• clareza argumentativa sem apoio de materiais externos.

 

O peso maior dessa prova reflete o fato de que, neste estágio do curso, espera-se maior autonomia intelectual e domínio dos conteúdos.

 

Observação final

 

O sistema de avaliação foi pensado para:

 

• valorizar o esforço contínuo;

• permitir aprendizado gradual;

• incentivar a leitura e o estudo autônomo ao longo do semestre;

• garantir que a nota final reflita o que foi efetivamente aprendido.

 

A prova final tem maior peso justamente porque não pode ser substituída por atenção em aula ou consulta a materiais externos: ela exige compreensão real.